Resumen clase 11月21日 三

A1.2

1.     practicar clasificadores con el juego de cartas.
I   introducir expresiones para el aula y practicarlas. 

2.     Practicar los colores (ver página 111)

3.     Repasar el uso de la partícual 的 e introducir más usos:

Determinante+的+núcleo

1.“我的书”(mi libro)- expresar posesión

                       

2. “很大的大学” (universidad muy grande) unir adjetivo y sustantivo

Cuidado: cuando la parte de determinante solo tiene un sílaba, 的 se quita

Por ejemplo: 好人 （buena persona）

Entonces podemos decir:

这是我的书。 Éste es mi libro

这是红色的书 . Éste es un libro rojo

para preguntar por el color, solo quitamos el color y lo sustituimos por el pronombre interrogativo

这是什么颜色的书。 颜色yánsè – color

4.     Estructura 是…的 para hacer preguntas acerca de alguna cualidad para comprar:

sujeto是什么颜色的？

sujeto是什么牌子的？

5.     Escuchar y leer el texto de le lección 13.

Uso de: 太…了

Deberes: plantillas de caracteres de la unidad 1:

la primera plantilla.

La tercera plantilla

Y estos caracteres de la segunda: 千， 块， 太， 了， 书

对不起，我的中文不好

Resumen clase 11月19日 一

1.     Hacer un juego de cartas con los clasificadores para practicar la combinación de ellos.

2.     Escuchar unas conversaciones de hacer compra 买东西 mǎidōngxi y ordenar las mismas escritas.

3.     Escuchar otra vez la conversación y anotar palabras que no entendemos.

4.     Practicar la conversaciones haciendo un ejercicio de sustitución con  3 objetos que menos nos acordamos del nuevo vocabulario en pareja.

5.     Ampliar la conversación con saludos, charlar, y despedidas como si fuera una covnersación de compra de verdad y practicar vendiendonos una cosa que llevamos en la mochila en pareja.

6.     Hacer un juego del “supermercado”. Practicar conversación de comprar.

Deberes: leer las expresiones de uso común para el aula

Resumen clase lunes 11月12日

1.     Practicar el uso de los clasificadores

2.     Introducir cómo preguntar el precio y contestar y practicar. 

Resumen de clase Sábado 11月17日

1.     Practicar consonantes y vocales con el juego de tarjetas.

2.     Introducir el vocabulario de objetos cotidianos con un dictado en pareja.  (ver doc. Unidad 1)

3.     Leer y practicar este vocabulario con un juego de memory.

4.     Introducir y explicar el uso de los clasificadores:

4.1 La correspondencia entre los clasificadores y los sustantivos.  (Ver doc. Unidad 1. Pag. 1)

4.2 Cuándo se usan los clasificadores. (Ver doc. Unidad 1. Pag. 2)

5.     Practicar el uso de clasificadores con el vocabulario nuevo de objetos cotidianos.

Deberes:

1.     Leer las expresiones de uso común para el aula.

2.     Escribir una lista de compra con la estrucutura: “cantidad+clasificador+sustantivo”

3.     Ejercicio 8 de la última página de unidad 1